Все для преподавателя-музыканта
|
Н О В О С Т И
Меню сайта
Статистика
|
Теория нейро-лингвистического программирования.
Все люди получают, осмысливают и хранят информацию об окружающем мире, пользуясь зрением (визуально, в картинках), слухом (аудиально, в звуках), осязанием и внутренними ощущениями (кинестетически, в прикосновениях и чувствах). Наше мышление состоит из этих картин, звуков, ощущений. Все, что мы когда-либо пережили, воссоздается через эти чувства в памяти и управляет нашими способностями и убеждениями. Качества и свойства представлений, основанных на одном из чувств человека, называют репрезентативной системой (модальностью). Нужно уточнить одну особенность восприятия информации, которая может быть связана как с наличием у человека разных преобладающих каналов ввода-вывода ( человек может усваивать информацию читая, а выводить ее ему легче пересказывая), так и с некоторыми изменениями предпочтений в получении и передаче информации в процессе развития организма человека, а особенно детей. Всем известно, что маленькие дети постигают мир в основном на ощупь, а подростки в большей степени направлены на зрительное восприятие. Ведущая репрезентативная система (преобладающая модальность) - система, которую индивид привык использовать для доступа к информации. Упрощенно говоря, если человек получает информацию из внешнего мира и передает ее в основном на слух, то его ведущая система носит название “аудиал”, если в основном через движение (внутреннее или внешнее), то это “кинестетик”, а если в основном через зрение, то перед нами “визуал”. Найти человека имеющего лишь одну модальность невозможно, следует говорить о развитых в большей или меньшей степени у данного человека модальностях, и о преобладающей модальности, которую человек использует чаще всего. Необходимо так же отметить, что в стрессовых ситуациях человек при работе с информацией использует свою преобладающую модальность, а часто только ее одну, блокируя информацию, поступающую по другим каналам восприятия. Имеются внешние признаки, указывающие, какую репрезентативную систему - аудиальную, визуальную, кинестетическую - использует человек. Это индикаторы, характеризующие человека во взаимоотношениях с другими людьми на основе его опыта и предпочитаемой им репрезентативной системы. Нейрологические индикаторы показывают непроизвольную деятельность нервной системы (направление движения глаз, локализацию непроизвольных движений, внутренний голос, скорость нервной деятельности, используемые в речи слова-предикаты). Поведенческие индикаторы показывают произвольную деятельность (организованность, внешний вид, свойства произвольного запоминания, поведение, и т.п.) Нейрологические индикаторы можно определить, задавая человеку вопросы о том, как он выполняет ту или иную операцию в повседневной деятельности, и затем наблюдая за его поведением. Прежде чем он ответит на ваш вопрос, его глаза в течение 1-2 секунд сдвинутся. Первое их движение укажет на ведущую модальность. Движения зрачков в НЛП называются глазные ключи доступа. Если движение зрачков вверх или они остались на месте, значит, сознание человека принимает зрительные (V) сигналы; вправо или влево по горизонтали или влево вниз - аудиальные (A), вниз или вправо вниз - кинестетические (K). Также можно узнать обращается человек к своей памяти, припоминая (правая сторона), или он моделирует события, фантазируя ответ (левая сторона). Движение влево вниз указывает на внутренний диалог. Так движутся зрачки у правши, у левши движение будет зеркальным. Ожидая ответа на вопрос, кроме движений зрачков, можно понаблюдать и за жестикуляцией рук. Если руки вашего собеседника начали перемещаться вверх, значит, его сознание в этот момент времени обрабатывает зрительные сигналы (V); если влево или вправо по горизонтали, либо собеседник находится в позе саксофониста, значит, его сознание в этот момент времени обрабатывает звуковые сигналы (А); если вниз, значит, его сознание в этот момент времени обрабатывает кинестетические сигналы (К). Скорость нервной деятельности человека и его мышления проявляются в темпе его дыхания и скорости речи. Визуальной системе (V) соответствуют быстрый, прерывистый темп речи и частое дыхание; аудиальной (А) - размеренная, неторопливая речь и спокойное равномерное дыхание; кинестетической (К) - медленный темп речи, с придыханиями и паузами и глубокое, медленное дыхание с возможными паузами. Беседуя с человеком можно определить его ведущую репрезентативную систему по используемым в речи специфическим словам, поскольку основные модальности кодируются в устной речи человека. В визуальной системе (В) используются слова вижу, смотрю, взгляд, присмотреться, цвета, а также ясный, сверкающий, мерцать и т. п., в аудиальной (А): слышу, говорю, кричать, шум, тишина, рассказывать, озвучивать, и т. п., в кинестетической системе (К) - ощущение, мокрый, чувство, напрягаться, хватать, приятно и т.п. Представим таблицы нейрологических и поведенческих индикаторов из книги М.Гриндера с некоторой корреляцией В.И. Эльмановича и А.Любимова.
|
Поиск
Календарь
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Статьи по педагогике, психологии, методике для преподавателей-музыкантов ДШИ.
Copyright Алексей Тильков © 2024
При копировании материалов с сайта
активная ссылка на сайт обязательна!
